Gobierno presentó una propuesta integral al SUTEF para volver a las aulas

El gobernador Gustavo Melella encabezó el pasado lunes 14 de septiembre en Casa de Gobierno una reunión clave con representantes del Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF). Lo acompañaron el ministro de Educación, Pablo López Silva, y la presidenta de la Agencia de Innovación Educativa, Analía Cubino.

Durante el encuentro, el Ejecutivo provincial presentó una propuesta integral que busca resolver el conflicto salarial y pedagógico que mantiene paralizadas las clases en toda Tierra del Fuego. Según trascendió, el ofrecimiento incluye mejoras en los haberes docentes, garantías de insumos para las escuelas y un compromiso de trabajo conjunto para recuperar los días perdidos.

La iniciativa se enmarca en lo que el Gobierno definió como un “gran acuerdo social y educativo”. s cercanas a la negociación indicaron que el eje principal es garantizar el derecho a la educación de los niños, niñas y adolescentes fueguinos, que ya acumulan varias semanas sin clases presenciales.

El SUTEF, por su parte, recibió la propuesta y se comprometió a analizarla en asamblea. Los docentes vienen reclamando una recomposición salarial que contemple la inflación acumulada y el impacto del costo de vida en la provincia, uno de los más altos del país.

Desde el gremio también se puso énfasis en la necesidad de discutir condiciones de trabajo, infraestructura escolar y la situación de los comedores escolares, especialmente en Río Grande y Ushuaia, donde el frío ya se siente con fuerza.

El ministro López Silva destacó que la propuesta contempla tanto lo salarial como aspectos pedagógicos y de acompañamiento a las comunidades educativas. “No queremos solo resolver un conflicto, queremos construir una educación pública de calidad para nuestros chicos”, señaló.

La reunión se da en un contexto de tensión que ya lleva varias semanas. El paro docente afecta a miles de estudiantes de nivel inicial, primario y secundario en las tres ciudades de la provincia. En Tolhuin, por ejemplo, varias familias expresaron su preocupación por el impacto en el aprendizaje y en la contención que brinda la escuela.

Desde el Gobierno provincial aseguraron que la puerta del diálogo sigue abierta y que esperan una respuesta del gremio en las próximas horas. De aceptarse la propuesta, se podría avanzar rápidamente en un calendario de recuperación de clases y en la firma de un acuerdo que permita evitar nuevos paros durante el resto del ciclo lectivo 2026.

El conflicto docente vuelve a poner en el centro del debate la relación entre el Estado provincial y los trabajadores de la educación. Para muchos fueguinos, una paritaria que no se resuelve no es solo un tema gremial: es un problema que afecta directamente el presente y el futuro de sus hijos.