Río Grande avanza en accesibilidad con el programa “Aprendo a tomar el cole”

La Secretaría de Género y Desarrollo Comunitario de la Municipalidad de Río Grande, en conjunto con la Dirección General de Transporte y Movilidad Urbana, lleva adelante el programa “Aprendo a tomar el cole”, que busca mejorar la accesibilidad en el transporte público de la ciudad.

Durante este jueves 23 y viernes 24 de agosto de 2026 se desarrolla una capacitación dirigida a choferes de la empresa Citybus, personal vinculado a la red SUBE y estudiantes del Centro Educativo de Nivel Terciario (CENT) N° 35. El objetivo es fortalecer los conocimientos sobre accesibilidad, comunicación y acompañamiento a usuarios con distintas necesidades.

Las disertaciones estuvieron a cargo del Dr. Guillermo Pérez, la Lic. Natalia Mallemaci y Cecilia Quiroga, con el acompañamiento del rector del CENT N° 35. La subsecretaria Sara Pindek destacó la importancia de estos espacios de diálogo entre quienes diseñan las políticas de accesibilidad y los choferes, que mantienen un contacto diario con los pasajeros y los acompañan en sus trayectos habituales.

Por su parte, la directora de Gestión Pública de Accesibilidad Universal, Graciela Peralta, explicó que la formación aborda la accesibilidad cognitiva, las estrategias de comunicación y las herramientas de apoyo. Se trabajan situaciones concretas vinculadas al uso del colectivo y al empleo de pictogramas. Peralta subrayó que el programa es posible gracias al compromiso de la ONG Salidas Inclusivas, la Banda de Saes y la empresa Citybus, que aportan experiencias y miradas diversas.

El programa contempla la implementación de la Ordenanza Municipal N° 4769/2024, que promueve la incorporación de pictogramas y recursos de accesibilidad comunicacional en todo el sistema de transporte local. Con esta norma, el Municipio busca garantizar derechos, ampliar la autonomía de las personas y avanzar hacia una ciudad más inclusiva.

Desde la gestión municipal se remarca que esta articulación entre instituciones educativas, actores del transporte y organizaciones de la sociedad civil permite poner en práctica políticas concretas que impactan directamente en la calidad de vida de los vecinos. Los choferes, como primer contacto de los usuarios, adquieren herramientas que facilitan el viaje de personas con discapacidad cognitiva o de comunicación.

El avance de “Aprendo a tomar el cole” se enmarca en una política más amplia de accesibilidad universal que el Municipio de Río Grande viene desarrollando en los últimos años. Para los fueguinos de la ciudad norteña, especialmente para familias con integrantes que requieren apoyos, significa mayor independencia a la hora de movilizarse, menos barreras cotidianas y un transporte público que realmente responde a las necesidades de toda la comunidad.