Von Der Thusen: “La solución no es aumentar impuestos” para financiar la educación

El legislador provincial Raúl Von Der Thusen rechazó de manera enfática las versiones que lo señalaban como impulsor de un aumento de impuestos para financiar la educación en la provincia. “La solución no es aumentar impuestos”, afirmó con claridad durante una declaración que busca poner fin a las confusiones generadas en las últimas horas.

El referente fueguino aclaró su posición frente al proyecto de financiamiento educativo que se debate en la Legislatura. Según explicó, su intención es trabajar en alternativas concretas que permitan fortalecer el sistema sin perjudicar a quienes generan empleo y recursos para Tierra del Fuego.

“Rechazo las noticias falsas que me atribuyeron apoyo a mayores cargas tributarias”, señaló Von Der Thusen, quien insistió en que cualquier iniciativa debe proteger la actividad productiva de la provincia, especialmente en un contexto donde el empleo y la generación de recursos son clave para el desarrollo local.

Desde su banca, el legislador viene impulsando el análisis de distintas opciones para mejorar la calidad educativa, priorizando la eficiencia del gasto público y la búsqueda de fondos genuinos que no recaigan sobre las familias ni sobre el sector privado fueguino.

La aclaración cobra relevancia en medio de un debate que involucra a distintos bloques legislativos y que tiene impacto directo en las paritarias docentes, el presupuesto provincial y las demandas históricas del sector educativo. En Tierra del Fuego, donde la educación pública es uno de los pilares de la trama social, cualquier modificación en su financiamiento genera expectativa y preocupación entre docentes, padres y trabajadores.

Von Der Thusen remarcó que su equipo continúa trabajando en propuestas alternativas que, según indicó, serán presentadas en los próximos días. “Queremos una educación de calidad, pero no a cualquier costo”, sintetizó.

La postura del legislador se enmarca en una provincia que enfrenta desafíos permanentes en materia de coparticipación, costo de vida y sostenibilidad de los servicios públicos. Fuentes cercanas a la Legislatura indicaron que el debate continuará en las comisiones correspondientes, con el objetivo de llegar a un acuerdo que contemple las necesidades del sistema educativo sin comprometer la economía local.

En Río Grande, Ushuaia y Tolhuin, el tema ya genera repercusiones entre los gremios docentes y los sectores productivos, que esperan definiciones claras por parte de los representantes provinciales.